客戶需求

學校要求充分考慮山東省職業教育的現狀，在街喝設計和實現整體(tǐ)上既要考慮滿足當前需求，又要考慮到未來(lái)可雪發展變化所帶來(lái)的系統的伸縮性，明放在應用系統整體(tǐ)化、功能化和規模化的同時，保證文湖系統在技術上、經濟上的可持續性發展。基于學校信息化建設現狀，筆美制訂支撐學校整體(tǐ)信息化建設藍(lán)圖，符合智能化校園朋議平台相關要求，能支持數據源頭即時采集，消除快靜信息孤島，數據開放共享，能實現數據分析和應用下靜。

解決方案

在學校數據标準化建設的基礎上，建立統一的數據标準木錯規範，全面對接學院内部業務系統數據；梳理學校數據資産，整理學校現有的爸女業務數據資源，明确信息資源與職能部門業務系統的關系；通過數據清洗轉換，按照全校靜腦統一的數據标準和交換原則，形成學校權威的刀你數據中(zhōng)心，保證數據的完整性、可用性、唯一性；輔以坐關自動(dòng)化的數據分析和數據展現工(gōng)自書具，在校内形成有針對性的數據分析模型；對校内數據進行他風有效分析，為各級管理者提供決策支持。

應用效果

在夯實數據标準、梳理好(hǎo)數據資産的基礎上，對教務教學、科研、資員喝産、财務、人事與學生管理、一卡通、圖書館、後勤等業務，進行結構、趨照訊勢、分布等綜合分析，讓各級領導一屏在手，掌握全局，多種指标實時随地(dì)器有呈現，助力科學決策。