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方案簡介
教學能力比賽解決方案
教學能力比賽解決方案，堅持“以賽促教、以國玩賽促研，以賽促建、以賽促改”的辦賽思路，以錘煉教師(shī)小慢的教學技能，落實立德樹人根本任務，助力“三教”改革，推民市動(dòng)教育評價創新(xīn)，提升職業教育的家村育人質量，結合公司多年關于教學能力大賽的豐富經驗，有效解決教師(shī)比賽中票公(zhōng)如何選取教學内容、設計教學單一以及實施教學過銀歌程枯燥等問題，從而提高教師(shī)的師(shī)德男草踐行能力、專業教學能力、綜合育人能力和自主關日發展能力。
方案架構
教學能力比賽解決方案圖片
方案優勢
專家團隊“一對一”咨詢指導
邀請賽事專家“一對一“專業指導，幫助選手準确把握比賽趨勢、評審原則，優化完善雪為教學内容設計，高标準撰寫申報材料，明确梳理團隊分工(gōng)，鍛煉雨話團隊默契配合
全專業全組别賽事經驗分享
19大類專業三個賽事組别獲獎選手全方位經驗分享城跳，現身說法，結合實戰案例重點解析，充分交流
備賽全過程跟蹤服務
教學設計團隊提供策劃服務，完美(měi)展現教學特色，細緻指導教學過程的每一個什街細節；攝像團隊配備4K高清攝像設備，高水準單機(jī)位拍攝員朋手法全過程記錄教學過程，專業鏡頭語言組織計農突出重點環節
方案價值
01
以賽促用
培養教學團隊教學設計能力
02
提高教學團隊信息化素養
03
培養教學團隊協同合作(zuò)意識
提升團隊整體(tǐ)教學實施能力
01
以賽促用
培養教學團隊教學設計能力
02
提高教學團隊信息化素養
03
培養教學團隊協同合作(zuò)意識
提升團隊整體(tǐ)教學實施能力
典型案例
追逐夢想 永不(bù)放棄
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賽事：2013年全國職業院校信息化教學大賽
組别：高職組信息化教學設計
院校：遼甯特殊教育師(shī)範高等專科學校
選手：趙星
國之瑰寶-京劇
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賽事：2014年全國職業院校信息化教學大賽
組别：中(zhōng)職組信息化教學設計
院校：錦西(xī)工(gōng)業學校
選手：鄭盼
芭蕾舞port de bras訓練組合
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賽事：2016年全國職業院校信息化教學大賽
組别：高職組信息化教學設計
院校：遼甯輕工(gōng)職業學院
選手：高遇美(měi)
安居樂(yuè)業—居住區組團綠(lǜ)地(dì)的規劃設計
安居樂(yuè)業—居住區組團綠(lǜ)地(dì章理)的規劃設計
賽事：2017年全國職業院校信息化教學大賽
組别：高職組信息化教學設計
院校：遼甯農業職業技術學院
選手：周際
巧工(gōng)意匠-扣件式腳手架施工(gōng)與設計
巧工(gōng)意匠-扣件式腳手架施工(gōng)與設計
賽事：2017年全國職業院校信息化教學大賽
組别：高職組信息化教學設計
院校：大連職業技術學院
選手：劉鎮
企業償債能力分析
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賽事：2018年全國職業院校技能大賽教學能力比賽
組别：高職組信息化教學設計
院校：盤錦職業技術學院
選手：耿一丁
光線作(zuò)圖繪山河-數字攝影(yǐng)測量
光線作(zuò)圖繪山河-數字攝影(yǐng)測量
賽事：2019年全國職業院校技能大賽教學能力比賽醫光
組别：高職專業一組
院校：遼甯地(dì)質工(gōng)程職業學院
選手：姚麗(lì)麗(lì)團隊
匠心彙聚 鑄造工(gōng)程質量防火牆
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賽事：2020年全國職業院校技能大賽教學能力比賽
組别：高職專業二組
院校：遼甯省交通高等專科學校
選手：張永丹團隊
複興号動(dòng)車組途中(zhōng)故障應急處理
複興号動(dòng)車組途中(zhōng)故障應急處理
賽事：2021年全國職業院校技能大賽教學能力比賽
組别：高職專業一組
院校：遼甯鐵道職業技術學院
選手：王婷團隊